LA POSIBILIDAD DE TERMINAR LA ETAPA ESCOLAR A TRAVÉS DE LOS COLEGIOS ACELERADOS
By Allison | February 14, 2008
En la mayoría de los países, la educación es obligatoria para cualquier persona. Sabemos que esto no se cumple perfectamente y que todavía, en pleno siglo XXI, aún existen personas que no pueden estudiar debido a diferentes motivos. Una de las razones principales es el trabajo. Claro, quizá lo vemos como normal en los adultos, debido a su edad, es una actividad prácticamente obligatoria para ellos.
Pero lo cierto es que tanto los niños como los jóvenes también son ajenos a la educación. Muchos de ellos necesariamente tienen que trabajar porque son huérfanos o sus padres no tienen el dinero suficiente para mantenerlos. Por ello, el trabajo es parte de sus vidas desde que son pequeños y la educación para ellos es vista como un sueño lejano, casi imposible de alcanzar o culminar.
Esto no sólo se aprecia en las grandes ciudades, en los pueblos más alejados también existen muchos niños y adolescentes que no acuden a la escuela por motivos laborales. Si no trabajan en su pueblo, entonces, la opción preferida es trabajar en la capital o las ciudades más desarrolladas. Lógicamente, los trabajos prácticamente son de todo el día y, en muchos casos, también los fines de semana.
Pero, también existen personas que han venido a trabajar a la capital y felizmente tienen la oportunidad de estudiar. La empleada doméstica de la casa de mi prima – Martha-había pasado por esa situación. En el tiempo que tenía que ir a la escuela se había dedicado solamente a trabajar y, por ello, sólo terminó dos años del colegio. Sus primeros trabajos en la ciudad fueron muy difíciles y tampoco pudo estudiar.
Pero, luego de un tiempo, encontró trabajo en una familia muy buena y ellos fueron los que la animaron a terminar la escuela. Pero, un aspecto en contra era su edad. Ya tenía más de dieciocho años y, por ello, no podía matricularse en un colegio común y corriente. Aunque eso la desanimó en un primer momento, existían otras opciones y, por lo tanto, el sueño de terminar la escuela no era imposible.
En la actualidad, es viable terminar la educación escolar en los colegios que ofrecen una enseñanza acelerada. Es decir, son instituciones en donde puedes terminar el colegio en el menor tiempo posible. Los conocimientos son los mismos y la única diferencia es que ya no es necesario que acudas todos los días en el horario que establece la institución. Uno mismo puede elegir los días que se recibirán las clases y por cuántas horas.
Debido a estas facilidades, las personas que trabajan por casi todo el día son quienes más eligen esta posibilidad. En esta posibilidad también se deben evaluar muy bien las diversas opciones. En las diversas ciudades existen muchos colegios que ofrecen una enseñanza acelerada. El horario más preferido por los alumnos es el turno de la noche. En la mañana se dedican a trabajar y, en la noche, su responsabilidad es lo educativo.
Hoy en dia, no solo para los jóvenes, sino también para los adultos hay la posibilidad de estudiar por Internet. Es decir, puedes tener un trabajo fijo pero luego en tu tiempo libre estudias a las horas que quieras. Un buen ejemplo es un master executive online. Eso también te da la posibilidad de crecer en el trabajo que haces.
Por ello, nunca se debe perder la esperanza en un determinado sueño. Las posibilidades están presentes, sólo hay que buscarlas.
Topics: Uncategorized | No Comments »
LA IMPORTANCIA DE LA SOCIALIZACIÓN EN LA EDUCACIÓN ESCOLAR
By Allison | February 12, 2008
La etapa escolar es una de las más importantes en la vida de cualquier persona. Por ello, la educación que allí se imparte tiene que ser de primer nivel. Sin importar desde qué edad uno asista a la escuela o lo que desee lograr en un futuro, es muy difícil olvidar los miles de conocimientos en esa etapa. La escuela llega a convertirse en el segundo hogar en la vida de todo estudiante.
Pero, la escuela no debe dedicarse solamente a impartir conocimientos, sino que también es muy necesario realizar un proceso de socialización entre todos los integrantes de la institución. Es cierto que el principal objetivo es que los alumnos se formen en las diferentes áreas del conocimiento, pero esa labor sería más fácil si existiera una mayor unión e integración entre todos los compañeros.
Realizar todas las actividades de forma individual es una situación muy aburrida y rutinaria. Si eso se da, entonces, no sería necesario ir a la escuela, sería suficiente con tener un profesor particular. La escuela también debe dedicarse a formar a los alumnos en las diversas áreas de su vida. Es decir, no sólo es importante el aspecto intelectual, sino también lo emocional, social y psicológico.
Es fundamental que todas esas áreas se encuentren en perfectas condiciones. Ello permitirá que el estudiante acuda al colegio sin ningún tipo de problema y preparado para formarse en los diversos conocimientos. Existen alumnos que tienen muchas habilidades para el área intelectual, pero debido a que no se integran muy bien con sus compañeros de clase, se les hace difícil cumplir con los objetivos del curso.
Por ello, la escuela es la principal institución que debe encargarse de esta tarea. En principio, analizar el comportamiento de cada niño en relación con los demás alumnos. Es decir, si está dispuesto a realizar tareas en grupos, participar de las dinámicas, exponer ante toda la clase sobre un determinado tema, etc. Todas esas actividades dan a conocer el nivel de socialización que posee el estudiante.
Cuando se conozca muy bien a cada alumno, entonces, es hora de poner manos a la obra y trabajar para que todos los alumnos se relacionen. La metodología a utilizar en cada clase tiene que ser de acuerdo a la edad de cada uno de los alumnos y la situación que en ese momento ellos se encuentren atravesando. Es diferente trabajar con un infante, un niño o un adolescente.
Cada uno de ellos tiene diferentes inquietudes y expectativas. Por ello, a través de la educación escolar tienen que darse cuenta de que la socialización no sólo es importante en la escuela, sino en todo ámbito en el que se desenvuelvan. Cuando son conscientes de esto, entonces, el trabajo en este aspecto se hace más fácil. En sí todo depende de la colaboración y el interés de los propios estudiantes.
Inclusive, en el trabajo con los niños se pueden utilizar juegos que ayuden a lograr una mayor integración entre todos. Existen muchas herramientas a utilizar para esta tarea. Lo más importante es que la escuela se interese por el tema y la necesidad de mejorar la socialización de todos sus estudiantes.
Topics: Uncategorized | No Comments »
ACEPTANDO EL INEVITABLE CAMBIO DE ESCUELA
By Allison | February 7, 2008
La etapa escolar debe ser una de las experiencias más agradables en la vida de todo estudiante. Aparte de recibir miles de conocimientos, también es la oportunidad para forjar amistades que pueden durar por muchos años. En sí, jamás se puede olvidar el colegio ni todas las vivencias que allí transcurren. Pero, para algunos estudiantes, los recuerdos de esa etapa no son muy agradables.
Conocí a Milagros en el último año de la escuela. Para ella fue bastante difícil dejar el colegio al que había acudido durante prácticamente toda la etapa escolar, no simplemente se trataba de dejar la institución, sino también la compañía y las experiencias de sus amigos de la escuela. Por más que ya no era una niña, de todas formas la tristeza se hizo presente en su vida.
El motivo principal para ese cambio fue que sus padres –por motivo de trabajo- tuvieron que mudarse a otra ciudad. Lógicamente tenían que llevar a sus hijos y, cuando Milagros recibió esta noticia, todos los recuerdos de su niñez y adolescencia vinieron a su mente. Les pidió a sus padres que no la cambien de escuela, les aseguró que se levantaría temprano para realizar el viaje hacia su centro de estudios, si las tareas eran en grupo les pediría a sus amigas que acudan a su casa, etc.
Milagros les expuso miles de motivos para que no la cambien de escuela. La principal: era el último año y esperaba con ansias el viaje de graduación y la fiesta. Pero, sus padres ya tenían una respuesta: un definitivo NO. Mi amiga se enteró de esta desagradable noticia en las vacaciones y durante todo ese tiempo estuvo molesta con sus padres. Además, aprovechó para despedirse de sus amigos de la escuela.
En realidad, sus padres tampoco querían que ella pase por esta situación. Pero lamentablemente era la única solución. El trabajo era una prioridad y, por más que ella ya no era una niña, si seguía en la misma escuela, la distancia hasta su nuevo hogar era muy extensa. También las horas de viaje eran muchas y ellos no tenían el tiempo suficiente para acompañar a Milagros durante todo ese trayecto.
Mis compañeros y yo recibimos a Milagros de la mejor manera. Lógicamente tuvo que transcurrir un tiempo para que ella se adapte a esa nueva convivencia. Al principio, su rendimiento académico no fue el esperado e inclusive, sus padres asistieron al psicólogo para realizar un trabajo en familia. Luego de unos meses, Milagros entendió que no podía seguir teniendo la misma actitud, tenía que cambiar.
Se integró a la clase y finalmente disfrutó de las celebraciones por el término de la etapa escolar. Se comunicaba casi todas las semanas con sus otros amigos y tenía noticias de ellos. Además, esperaba ansiosamente las vacaciones para ir a visitarlos. Milagros fue sólo un ejemplo de los muchos escolares que deben aceptar cambiar de escuela. En sí, las consecuencias de ella no fueron muy alarmantes, se solucionaron rápidamente.
Pero hay casos en que los escolares no aceptan esa determinación y deciden escaparse, esconderse, se enferman, etc. Por ello, los padres tienen que ser muy inteligentes a la hora de informarles a sus hijos acerca de esta decisión, los conocen y saben cuáles serían sus principales reacciones.
Topics: Uncategorized | No Comments »
Cuando mostrar los dientes no hace daño en las organizaciones
By Allison | February 5, 2008
Muchos estudios se han realizado en base a la búsqueda de una razón científica para saber por qué sonreímos. La sonrisa, es una muestra visible de un estado emocional denominado como bienestar, ya sea por felicidad, por tranquilidad, e inclusive por nervios, la risa se ha convertido en uno de los remedios más poderosos y más sencillos en todo el mundo. La risa desde siempre ha sido el motivo para iniciar una relación, sea cual sea su tipo, quizás una relación de amistad, quizás una relación que va más allá de la amistad, pero siempre ha sido el punto de inicio par crear una sensación de bienestar a otro. Esta capacidad de generar bienestar de la sonrisa, esta siendo también aprovechada por las organizaciones, que buscan mediante una sencilla sonrisa, contagiar al cliente de todo lo que como organización significan.
Las organizaciones han caído en cuenta, que la sonrisa puede convertirse en una valiosa arma para llegar a conquistar al cliente, no solo al posible cliente, sino a aquel que continuamente participa de la interacción con la organización. Según estudios realizados investigadores dedicados a crear constantemente nuevas formas de acercarse al cliente, la sonrisa se convierte en la abanderada para conquistar y reconquistar clientes, ya que además de ser una muestra gratuita de afecto , genera en el cliente muchas sensaciones, tales como de bienestar, cariño, gratitud, comodidad y por sobre todo, importancia. Y el sentirse importante y sentir la atención del opuesto sobre uno, es uno de los factores determinantes para que el cliente se sienta a gusto y permanezca fiel a la organización.
Existen muchas organización, que no cumplen con esta propuesta de atender al cliente con una sonrisa, sino todo lo contrario, el personal encargado de atender al cliente, lo hace de manera fría y mostrando poco interés en resolver los problemas que el cliente tenga, dan la impresión que lo buscan es deshacerse de ese cliente lo más pronto posible para pasar con el siguiente, al que también darán la impresión misma. Entonces, lo que hacen es crear malestar y tensión en un ambiente en el que ya el problema que requiere solución por parte del cliente, ha generado.
La generación de bienestar desde una sonrisa, debería incentivar alas organizaciones a mejorar la capacidad de atención y de trato por parte de quienes son responsables de interactuar con los clientes, porque lo que se transmite con un trato poco agradable no solo es el reflejo del personal que trabaja en la organización, sino que también se transmite aspectos negativos de la imagen misma de la organización, es como mostrar una mala cara que con el tiempo afectará en la opinión que el cliente tenga o se formule a partir de aquella desagradable o inadvertida experiencia. Es probable que un trato sencillo y amable no altere la percepción que el cliente tiene sobre la organización, pero es más que seguro que un trato alegre y reconfortante sí estimule la percepción e inclusive sea motivo de comentario entre los amigos o familiares del cliente, convirtiendo la experiencia en una publicidad gratuita para la organización y una bonificación en la efectiva repercusión de su imagen.
Topics: Uncategorized | No Comments »
Para los que preferimos las Letras
By Allison | February 1, 2008
Para los que somos flojos con los números, para los que odiamos hacer problemas y luego tener que resolvernos, para los que nos aburre la Química y la Física, para los que no nos gusta gerenciar ni llevarle la cuenta de números inmensos a ningún rico importante. Para todos aquellos que nos acoplamos a una historia resumida en infinitas paginas, para ellos es perfecta la decisión de andarse por las letras.
Tomar la decisión de dedicarse al oficio de las palabras obedece a un paquete inmenso de responsabilidades y cuestionamientos, casi siempre el padre denota indiferencia y hasta decepción cuando un hijo , que en la mira iba a ser ingeniero, medico o abogado, decide recostarse sobre las Letras y recostar también su vida y su futuro sobre las palabras, vivir de ellas y con ellas a cuesta; quizás porque se espera que las palabras no otorguen generalmente buena vida, quizás porque la bohemia, la mala vida y los malos comportamientos, muchas veces problemáticos o acariciados de locura, son relacionados con el arte de trabajar con las palabras.
Jugar a ser escritor y a pensar historias y a crear vidas y personajes deja de ser un juego cuando se piensa que mediante eso debes respaldar la vida de quienes te acompañan, quizás por eso los padres se niegan la mayoría de veces a que te plantes como hacedor de palabras, por eso cuando lees hoy en día te preguntan si no tienes nada que hacer, como si leer fuera perder el tiempo o no fuera lo suficientemente importante como para deshojar el tiempo en un libro. La Educación nos ha vuelto insensibles a las cosas que nos nutren espiritualmente, hoy solo la alimentación se vuelve material, se representa en cantidad de objetos, en cantidad de autos, muebles o casa que podamos acumular en nuestro tiempo sobre la tierra, y nos olvidamos de lo que nuestro interior aplaude, de las emociones y los sentimientos, nos olvidamos de cultivar nuestra mente, nuestra personalidad y nuestros valores. Creemos que la intelectualidad se puede conseguir como la educación, a larga distancia.
Y entonces desprecian las Letras como pérdida de tiempo, como una profesión ajena al éxito y a las buenas oportunidades a menos que seas alguien con muchas posibilidades de ser reconocido universalmente. Si el placer por las palabras te lleva a la Literatura y tu objetivo se convierte en tu vida, y esa vida se desliza en escribir y escribir sin nada más que te importe, entonces lo más posible es que te pierdas en las experiencias, que quieras vivir hasta lo desagradable por el solo hecho de acumular ese hecho como una posibilidad para la creación de alguna historia, será también seguro que tus relaciones amorosas sean todas destinadas al fracaso, al problema. Gabriel García Márquez decía que para ser escritor debías hacer tres cosas: leer, leer y leer; escribir, escribir y escribir; y vivir mucho. Nadie puede imaginar solamente las cosas, debe sumergirse en las experiencias para alcanzar la creatividad.
La otra opción es el Periodismo, una profesión que habitualmente invita y seduce a quienes no logran liberarse del miedo total que considera la opción de adoptar la Literatura como profesión. Son los literatos frustrados en su mayoría, o quienes entienden que sus palabras no dan para tanto. Las Letras resultan todo un mundo, a veces, difícil de encontrar.
Topics: Uncategorized | No Comments »
Cuando lo que quiero ser no puede ser
By Allison | January 30, 2008
Decidir qué profesión estudiar es totalmente complicado, para la mayoría es una decisión que lleva meses y hasta años e inclusive es necesario elegir erróneamente para luego darse cuenta y descubrir decididamente lo que uno quiere ser por el resto de su vida. La difícil elección de elegir la profesión que nos va a dedicar la vida y que seguramente va a definir nuestro futuro se nos complica harto. Pero hay sin embargo, quienes ya saben lo que quieren estudiar con anticipación, y tiene la suerte de estar seguros y dedicar todo su esfuerzo a ello, sin embargo también están los que saben lo que quieren estudiar y tienen todo el entusiasmo y la ganas de dedicarse a determinada profesión, pero tienen un gran problema: la profesión o actividad que desean realizar por el resto de su vida, no es aceptado o bien visto por sus padres. El no contar con la aprobación de quienes seguramente nos ayudaran en el largo proceso y en los gastos que implican llevar acabo un estudio, se presenta como un grave problema, muchas veces difícil de solucionar.
Tengo un hermano de quince años, acaba de concluir sus estudios escolares y esta por ahora en la difícil experiencia de elegir su profesión, al término de la escuela no le preocupaba qué estudiar y no le preocupo mientras estaba todavía en grados iniciales de la escuela, pero ahora que ha llegado el momento de tomar la decisión, las opciones y las oportunidades rondan seguramente su memoria hasta llegar a marearlo y llenarlo de indecisión. La situación por la que pasa ahora mi hermano fue muy similar a la que pasee yo y ala seguramente la mayoría pasó a esa edad. Muchos sabemos lo que nos gusta y para lo que seguramente somos buenos, muchos consideramos nuestras actitudes, nuestras cualidades y nuestras características comparándolas con los requisitos que el perfil para determinada profesión exige, de en este punto pocas veces nos sincerizamos y decidimos si en realidad queremos estudiar algo para lo que tenemos todas las características, pero que no nos apetece tanto, entonces ponemos dos interés de por medio: analizamos nuestras posibilidades desde el punto económico y desde el punto del verdadero gusto.
Surge un gran inconveniente cuando la profesión o actividad que se quiere seguir no cubre las expectativas del medio, por ejemplo, tengo un amigo que desde pequeño decidió que de grande iba a estudiar literatura, que iba a ser escritor y vivir des escribir y escribir novelas, la realidad lo alcanzó a la edad en que ese sueño debía hacerse finalmente realidad, y la realidad llegó a su vida con problemas porque sus hermanos todos, eran médicos, por tradición todos en la familia estaban dedicados a alguna rama de la medicina, incluyendo a su padre, y todas las esperanzas y anhelos de la familia estaban puestos en que él también se inclinara por dicha profesión. Cuando hizo real su deseo a su padre, las discusiones y los desacuerdos surgieron de inmediato, ante tanta insistencia sus padres lo amenazaron con quitarle el apoyo económico. Mi amigo tuvo que ceder y dejar de lado su deseo de ser literato y dedicarse ala medicina por unos años, a media carrera decidió finalmente abandonarla y dedicarse a lo que le gustaba: escribir. La profesión no era bien vista por sus padres ni por nadie de su familia porque no le veían posibilidades de surgir y de mantener una vida de alto nivel con esa profesión, además de romper con la tradición profesional de la familia. la educación que llevó por años sin motivación alguna, dio paso a su verdadera vocación.
Topics: Uncategorized | No Comments »
La educación ambiental como parte de los nuevos proyectos educativos
By Allison | January 25, 2008
Hoy en día el tema ambiental se ha convertido en uno de los temas más importantes para la mayoría de países del mundo. La preocupación por el medio ambiente, por la reducción de la capa de ozono y por el cuidado de los recursos naturales ha sido punto de discusión y motivo de de cientos de reuniones mundiales en busca de medidas para solucionar este problema. En los últimos años muchas organizaciones no gubernamentales han aparecido con el objetivo de defender y cuidar los recursos ecológicos de la poderosa industria. Se han hincado campañas ecológicas en busca de la protección y cuidado de reservas naturales y de recursos agotables, y lo que es más importante, se ha iniciado hace un buen tiempo, una especie de intento por concientizar a al mundo sobre este problema.
El esfuerzo por crear una conciencia ecológica debes sumarse también al plano educativo, a la enseñanza en los colegios como parte del proceso educativo, algo que se vienen realizando ya desde hace algún tiempo en distintos países, pero que no se llega a concretar en todo el mundo. Hace algún tiempo, conversando con un amigo sobre el problema del medio ambiente, me dijo que la idea de cuidar el medio ambiente y de proteger los recursos naturales, era una idea que formaba parte de un plan creado por las potencias mundiales para evitar el desarrollo de los países pequeños económicamente. Mi amigo sustentaba su teoría diciendo que curiosamente los lugares donde mayores recursos naturales existen, se encuentran en Sudamérica, centro América y África, la mayoría de ellos países subdesarrollados o en vías de desarrollo. Las potencias incentivan a estos países a cuidar sus recursos para que así no los utilicen y no puedan valerse de ellos para mejorar su economía y generar el desarrollo, claramente era una política para evitar que los países surjan. En pocas palabras, según mi amigo, las potencias utilizaban como excusa el tema del medio ambiente para asegurarse de la pasividad económica de los países subdesarrollados.
Su teoría podría resultar aceptable, sino no tomamos en cuenta que el problema del medio ambiente es un problema realmente grande, que incluye a todos y que si sigue agravándose, todos terminaremos por sufrir las consecuencias. De ahí que surge la importancia de incentivar la educación ambiental en los niños, para que desde pequeños aprendan a valoran los recursos naturales y el cuidado del medio ambiente, que reconozcan la importancia fundamental de no atentar contra la naturaleza misma porque finalmente, es atentar contra la vida misma. El aprender a cuidar las plantas, cuidar a los animales y aprender a mantener la ciudad limpia ya es un inicio, quizás a posibilidad de detener a las grandes fabricas en su proceso de emisión de gases tóxicos para el medio ambiente sea difícil, y sea necesario un largo proceso legal; pero existen otras maneras menos complicadas para aminorar el problema ambiental. El reforzamiento de valores que cimienten la toma de conciencia sobre este grave problema, no solo debe estar destinada a los niños, sino también a las personas adultas, la educación ambiental es un tema que nos concierne a todos, porque si únicamente se lo dejamos para las nuevas generaciones, a lo mejor esa nuevas generaciones ya no tengan anda que cuidar debido al excesivo abuso de las generaciones actuales.
Topics: Uncategorized | No Comments »
Un ejemplo de que la educación no tiene limites
By Allison | January 23, 2008
Jorge Alonso Medina, “Coquito”, era de sombra prolongada y figura torpe. Tenía 58 años y llevaba 22 de loco. Hablaba solo la mayor parte del tiempo y hace mucho que había perdido la fortuna de ser escuchado. Su vigencia como narrador andante había caducado. Caminaba solo, casi como extraviado y con la lengua seca de tanto hablar. Hablaba durante todo el día y quizás durante toda la noche. Todos lo creían loco, todos menos él.”Yo no soy loco, sólo dejé de ser cuerdo, porque ser cuerdo me hacia vivir una sola realidad, ahora puedo vivir la de cualquiera, sólo tengo que recordar y ya”.
Su piel canela delataba varias heridas de guerra: cortes, cicatrices y perforaciones de bala (mudos delatores de su pasado militar). Su cabello encrespado color noche simulaba poco su falta de aseo y junto al resto de su cuerpo parecía implorar, valiéndose de olores a manera de plegarias, un buen baño y una buena peinada.
Florencia Maria Luyo Salazar, su esposa y viuda de 56 años, era su fiel compañera. Ella lo atendía y velaba por que no le faltara alimento ni educación. Cuenta Doña Florencia que lo conoció hace 34 años y que nunca más se apartó de su lado. Sus primeros diez años de matrimonio fueron felices, hasta que una tarde, después de una fuerte discusión por una bobería, él la tomó de las manos, la miró solemnemente a los ojos y dejando escapar una lágrima le dio un beso en la frente y le susurró al oído las ultimas palabras cuerdas que le escucharía decir: “Me vas a volver loco”. Esa noche hicieron el amor durante horas, quizás por todas las noches que nunca más lo harían. A la mañana siguiente se había cagado en toda la sábana y no paraba de hablar. Esa última frase habría sido un vaticinio, contaría Florencia luego.
Después de una infinidad de exámenes los médicos le dijeron que tenia una extraña enfermedad mental, degenerativa, poco común, pero letal. Él tenía 34 años y nunca más volvería a trabajar. Había perdido la capacidad de discriminar entre sus deseos y los hechos de su vida. Entonces empezó a alucinar y en la lucidez de su no locura encontraría solución al vacío en su memoria en los estudios. Doña Florencia no tuvo más remedio que hacerse cargo de todo. “Coquito” era como un niño que siempre la acompañaba. Juntos, los dos, iban al mercado, cocinaban juntos y limpiaban la casa juntos. Eran inseparables. Por las tardes, mientras que doña Florencia tomaba la siesta hasta la hora del lonche, “Coquito” se sentaba en la vereda, a puertas de la casa, y les contaba historias a los niños. Los educaba. Cuando no había niños intentaba con los perros.
Era un buen tipo, todos los vecinos lo reconocen. La vida Le vedó el derecho a ser juicioso, pero a cambio le dio el don de reinventarse sus propios recuerdos, de jugar con su memoria, de contar historias. Su problema mental nunca fue un impedimento para seguir su educación, hizo la educación básica, se graduó de enfermero como carrera técnica e incluso estudio ingles como segundo idioma. Fue mi amigo y al morir nadie notó su problema mental, todos lo recordaron como ejemplo de vida.
Topics: Uncategorized | No Comments »
La prensa libre en el Perú de los ochentas
By Allison | January 18, 2008
El año de 1980 marca los inicios de la prensa libre en el país. Después de haber pasado por una etapa de censura producto de la dictadura militar, en la cual se ocultaban los problemas sociales y políticos (las acciones terroristas) a la población, se pasa a una etapa en la cual “los medios periodísticos expresaban corrientes de opinión de diversa orientación política”, el reciente regreso a la democracia produjo una efervescencia ideológica, es en este contexto que estalla la violencia política propagada por Sendero Luminoso. Las primeras respuestas de la prensa hacia este acontecimiento fueron de desconcierto y confusión, debido a la falta de información durante la dictadura; luego, diversos medios escritos apelaron al sensacionalismo como una forma de dar a conocer la noticia (el plano emotivo de la noticia) creando zozobra, descontrol y pánico en la población, el terrorismo ocupó las primeras planas de muchos diarios que implícitamente otorgaron el protagonismo buscado por Sendero Luminoso. Todos estos acontecimientos conllevaron a que el gobierno y las Fuerza Armadas adoptaran posturas radicales para combatir la violencia política. En el año de 1983 las zonas declaradas emergencia son ocupadas por los militares, a partir de allí la prensa solo tiene conocimiento de la situación por medio de la escasa y parcial información brindada por las notas de prensa. Como consecuencia. La prensa se ve en la necesidad de servirse de enviados especiales para tener un acceso directo a la información real. Es en estos años que comienza la profesionalización de la prensa “caracterizado por su empeño en lograr una mayor objetividad a partir de la investigación, del examen de fuentes y de una distancia crítica de los hechos, así como de su propósito de informar de modo independiente” El objetivo era informara y buscar la verdad sin importar las consecuencias políticas.
Otra respuesta que tuvo la prensa fue la de restarle importancia a la violencia política ignorando su verdadera dimensión. El Comercio, uno de los diarios más importantes del Perú, fue uno de los representantes de esta tendencia que calificaba estos actos terroristas como actos criminales y demenciales, por ello, El Comercio nunca trató información sobre la violencia política sino sobre la violencia senderista, término empleado desde el principio en sus páginas policiales.
La reacción inicial de la prensa en conjunto fue totalmente dogmática. Se presentó al Partido Comunista Peruano Sendero Luminoso como un enemigo que había que destruir a todo coste, un enemigo oculto, poderoso y deshumano. No se tuvo una visión sistémica e integral del problema, solo importaba la aversión radical a la ideología sin analizar las causas, los vínculos con la pobreza, la exclusión social, el atraso, la situación socio económica.Todo se justificaba si el objetivo era acabar con Sendero Luminoso. Tanto el gobierno, como el Partido y la prensa se deshumanizaron, empleando conceptos deformados de la democracia. Sin entender que la democracia recompone la experiencia humana planteando las debidas condiciones institucionales. La democracia entiende y afirma la desigualdad, ya que cada persona es diferente, no busca la uniformización sino respeta la individualidad y la historia de cada persona, de cada cultura para a partir de allí integrarse como país.
Topics: Uncategorized | No Comments »
Cómo inventar y reinventar las organizaciones
By Allison | January 15, 2008
La invención de organizaciones se deriva de lo llamado el espíritu emprendedor que consiste en iniciar cambios, en innovar. El emprendedor es aquel que inicia cambios y usa los factores de producción que convierte en bienes y servicios nuevos. Emprendedores que usan información para producir algo nuevo, y emprendedores que ven oportunidades para otros negocios. En nuestra actualidad lo importante organizacionalmente, radica en el descubrimiento de nuevas formas de satisfacer necesidades, innovando formas ya establecidas; es de esta forma que las pequeñas empresas cobran importancia, porque además de desempeñar un papel fundamental en nuestra economía personal y diaria, todo empieza en ésta. Las grandes empresas fueron primero pequeñas empresas, que progresivamente fueron cambiando paradigmas, encontrando muevas formas de calidad y satisfaciendo necesidades, mediante lo cual lograron dar el salto para expandirse.
El éxito de cada organización depende de su capacidad de adecuarse continuamente al cambio y a las transformaciones que se presentan a su alrededor. En el caso de las organizaciones no es el pez más grande el que se come al pequeño sino el más ágil quien sobrepasa a los más lentos. Uno de los cambios que experimenta el mundo es la tecnología, la cual opera como un verdadero desestabilizador de las instituciones que les brinda solución de problemas y a la vez situaciones nuevas. La consecuencia de estos cambios genera una necesidad de aumentar la competitividad. Como mencionamos en un inicio, una organización no puede permanecer a la deriva tiene que acompañar los cambios que ocurran en su contexto obteniendo con esto un propósito, aumentar la eficacia.
El estudio del cambio de las organizaciones es importante en extremo, porque los administradores de todos los niveles organizacionales deben saber como obtener provecho de sus fuerzas y factores positivos o negativos, que pueden impedir la activación de adaptación y ajuste. El cambio de las organizaciones se podría iniciar a partir de cambios individuales, según Covey serian estos los puntos: toma de conciencia, involucramiento, seguridad interior, legitimación, responsabilidad por los resultados y entierro de lo viejo. En el caso de Covey este concluye que los líderes eficaces son aquellos que transforman personas y organizaciones, promueven cambios en sus mentes y a sus corazones el cual es cada vez mayor. Sea por una vía o por otra necesariamente en una organización tiene que efectuarse un proceso de cambio si su entorno se lo amerita.
Según Kurt Lewin retrata el proceso de cambio como secuencia de tres etapas distintas en las cuales el papel del administrador es fundamental, estas serian: El descongelamiento; en la cual las organizaciones se derriten y abandonan las ideas y practicas antiguas, el administrador en este caso tiene que generar un sentimiento de necesidad de cambio. Luego viene el cambio: es donde se ejercitan y se aprende ideas y practicas nuevas, aquí el administrador implementa el cambio. Finalmente esta el recongelamiento: aquí se incorpora al comportamiento ideas y practicas nuevas el papel del administrador en esta fase es de estabilizador del cambio. Alrededor de este proceso podremos definir las fuerzas negativas y positivas del proceso de cambio
Topics: Uncategorized | 1 Comment »