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ACCIONES DE AYUDA PARA LOS ALUMNOS QUE POSEEN MALA ORTOGRAFÍA
By Noel | September 6, 2007
En alguna etapa de nuestras vidas, sino ahora, hemos tenido algunas dificultades con el manejo de una correcta ortografía, sobre todo el caso es más común cuando somos chicos y aún no disponemos de las herramientas necesarias para poder armarnos y ejecutar un buen texto sin faltas ortográficas.
Sin duda, aprender el buen empleo de las palabras, es un ejercicio que se da con el paso de los años, es importante recalcar que nadie nace sabiendo, pero también es importante reconocer que una vez tengamos la edad adecuada debemos de tomar especial interés en dicho aprendizaje.
Tener una buena ortografía no sólo nos es beneficioso para obtener buenas notas en la escuela o para ganar los diferentes concursos que se proponen a nivele escolar, sino, principalmente es fundamental para que nos podamos conducir de manera efectiva en diversos aspectos de la vida cotidiana.
Cuando elaboramos un currículum, debemos de estar concientes de que una buena ortografía, puede ser la carta de presentación necesaria para poder obtener un trabajo. He sabido de muchos casos en los cuales profesionales de alto nivel, muy competentes en sus carreras no pueden redactar un texto debido a sus faltas ortográficas, razón por la cual deben recurrir a secretarias o personal afín que pueda remediar sus errores, en otras ocasiones, pueden llegar a ser despedidos, pues no sólo van a proyectar una mala imagen de ellos, sino también una mala imagen de la empresa en su totalidad.
En el caso de los docentes, estos tienen que proporcionar las herramientas necesarias a sus alumnos de manera que puedan desenvolverse libremente a la hora de redactar un texto, entre las cuales deben incluir actividades sistemáticas y variadas como:
- el aprendizaje para el reconocimiento de las palabras que se encuentren mal escritas, es decir, a través de simples metodologías, los niños pueden señalar las palabras que le generen dudas, para que posteriormente, el alumno aprenda a identificar por si mismo los errores antes de cometerlos.
- una herramienta fundamental para evitar que los niños cometan errores ortográficos es haciendo uso del diccionario, es decir, la adecuada utilización de éste y las actividades relacionadas con su uso deben ser fundamentales para que los niños identifiquen el correcto escribir de las palabras. De esta manera, quedará grabado en su memoria la palabra y su significado.
- Es por ello también importante que siempre se relacione a la palabra su significado, de manera que ellos sabrán automáticamente usar la correcta grafía cuando se encuentren en un contexto determinado. Este es un procedimiento que con los años se va interiorizando de manera paulatina para llegar al objetivo primordial que es el uso inconsciente.
- El trabajo de los docentes en este aspecto es fundamental, ya que son ellos los que deben corregir los textos que sus alumnos le hayan presentado de manera que los alumnos puedan identificar con rapidez las palabras en las que fallaron. De esta manera se reforzará el aprendizaje ya que recordarán en su memoria los errores cometidos para no volverlos a cometer.
De manera fundamental, entre los alumnos, debe haber una comunicación e intercambio para que entre ellos mismos absuelvan sus dudas si les es posible, de manera que la recurrencia al docente sea anexa en algunos casos.
Como vemos, la ortografía como parte de nuestra lengua es una materia que con la práctica y las herramientas necesarias se puede llegar a controlar y dominar, sólo hace falta que uno ponga empeño en ello para que se concretice el objetivo final.
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