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LOS CUENTOS COMO PARTE FUNDAMENTAL DEL HÁBITO LECTOR EN LAS ESCUELAS
By Noel | August 20, 2007
Si bien es cierto, los cuentos infantiles son una herramienta utilizada por los padres para lograr que los niños se entretengan, sin embargo, debemos de ir más lejos y aspirar a más, considerando los requerimientos que posee el mundo moderno, de manera que les sirva como el impulso que necesitaban para el desarrollo de las capacidades como la comprensión, la creatividad y la práctica de valores.
La importancia de este proceso radica en que los niños, desde una muy temprana edad, puedan estar en condición de poder entender su entorno para valorar y posteriormente, transformar el mundo, el cual es uno de los objetivos más importantes de la labor educativa.
En ese sentido, el problema principal que se presenta es la falta de un hábito de lectura en la sociedad que se puede visualizar, no sólo en el ámbito académico, sino también en el medio social. Esta problemática surge como resultado de la influencia del ámbito sociocultural sobre disposición de los niños hacia la lectura ya que los adultos no somos precisamente los mejores ejemplos en donde ellos puedan encontrar un modelo a imitar en relación al tema de la lectura.
En ese aspecto, hay una necesidad porque la población se comprometa a unir esfuerzos para que los niños y niñas crezcan bajo otros modelos a nivel educativo, que sea de iguales dimensiones a la actitud tomada por las autoridades japonesas, desde hace 50 años atrás, para brindarles a su población una calidad de vida mucho mejor.
Para poder tomar acción ante esta problemática, es necesario disponer de unas medidas urgentes, en ese sentido, desde hace mucho tiempo atrás, los chinos se percataron que el aprendizaje es más efectivo cuando es relacionado con la realidad. Este tipo de sistemas deben ser la regla de oro a la hora de educar, ya que estas teorías han sido reforzadas por los psicólogos que se dedican a la educación.
El llevar a cabo un sistema educativo que se encuentre separado de los métodos de acción es la forma menos conveniente de invertir los recursos de los cuales se disponen. Para tales fines es necesario salir del problema de la educación inactiva que se realiza dentro de las aulas, las cuales solo fomentan la adquisición y reproducción de conocimientos, mas no el desarrollo de las capacidades de los estudiantes, las cuales requieren una educación vasada en método y técnicas que hagan posible el manejo de la información para el aumento real del crecimiento en los estudiantes.
En ese sentido, son los cuentos infantiles los que se unen al desarrollo de ciertas actividades elaboradas para el fomento del hábito de la lectura, así como para promover las capacidades mentales y los valores a nivel social.
Para tales fines, es necesario el poder efectuar ciertas practicas como:
- los cuentos deben ser leídos por los maestros, seleccionándose los mas breves y haciendo uso de técnicas narrativas.
- Estos cuentos por su oralidad, deben de ser parte del área de comunicación integral, sin embargo pueden también desarrollarse en las demás áreas o estar incorporados a los proyectos de aprendizaje.
En conclusión, los cuentos deben conformar el programa para promover el hábito lector en las escuelas.
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